¿QUIÉNES SOMOS?
Esta es una página liderada y organizada por la Coordinación de Convivencia del Gimnasio Campestre y construida con la participación, el apoyo y los aportes de las directivas y los docentes del Colegio. Pretendemos que en ella encuentren toda la actualidad sobre los procesos convivenciales y disciplinarios del Colegio, reciban guía y orientación para el manejo de situaciones problema dentro del aula y en la relación con sus estudiantes. También se busca brindar estrategias, actividades y lecturas para el trabajo que se realiza desde dirección de grupo y, a su vez, puedan contribuir de manera permanente con sus experiencias al trabajo de otros profesores en situaciones convivenciales y del día a día dentro del quehacer educativo.
​
Es sabido por todos que el proceso de educar implica un continuo desafío que nos obliga a revisar nuestras creencias y valores, a mantener la menta abierta a los cambios sociales, a evaluar y ponderar los comportamientos antes que a los individuos y a desarrollar una creatividad sin límites para llegar de manera efectiva y con sentido a nuestros niños. Situaciones que requieren del trabajo en equipo y de la comunicación permanente entre todos nosotros para atenderlos de la mejor manera posible.
“Ser libre no es solamente desamarrarse las propias cadenas, sino vivir en una forma que respete y mejore la libertad de los demás”
Nelson Mandela
Todo lo que está escrito aquí corresponde a un trabajo minucioso de recopilación de información que ha hecho la Coordinación de Convivencia con el apoyo de todas las instancias del Colegio. De esta manera, queremos que esta página se revise y se consulte como elemento dinámico de consulta, además contribuir a la construcción de un ambiente de aceptación y respeto entre todos.
Recuerden que la convivencia es un proceso responsabilidad de todos. Por tanto, a todos nos atañe y a todos nos compromete.
NUESTRO PROPÓSITO
La labor de educar en la convivencia y lograr que los niños y los jóvenes interioricen y apropien valores, es una tarea diaria y permanente que debe permear todos los escenarios sociales y escolares, donde se aprovechen las situaciones de la cotidianidad para hacer de ellas espacios de crecimiento y formación. Sin embargo, encontrar acciones y estrategias creativas y de sentido para los niños que se adecuen a sus necesidades evolutivas, es una labor frente a la cual en muchas ocasiones nos quedamos sin recursos y es ese el momento donde la experiencia y el trabajo de otros pueden enriquecer nuestro quehacer pedagógico.
Ese es el sentido que tiene esta página: compartir y aportar a otros iniciativas y estrategias que faciliten y enriquezcan el trabajo disciplinario y convivencial con nuestros estudiantes. Todos los aportes se recibirán y quedarán colgados en esta página con el fin de que ustedes los puedan consultar y utilizar para mejorar procesos de la conveniencia en sus grupos. La Coordinación de Convivencia estará revisando continuamente los aportes enviados, las necesidades específicas de los grupos y estará incluyendo material que pueda resultar valioso para el manejo de distintas situaciones disciplinarias.
"...El trabajo del profesor con sus estudiantes en la interiorización de valores, debe comenzar desde temparana edad y en los niveles iniciales de la escolaridad, a través de confrontar y exponer al niño con su propia realidad operativa y vital y con la responsabilidad que tiene sobre sí mismo y sobre su entorno." (Equipo del Buen Trato, 2015)